Como resultado de uma análise detalhada, consultas e revisões, cada edição do Prêmio Ibermuseus de Educação apresenta uma característica nova ou melhorada em relação à edição anterior. Entre as novidades estão a adição de uma categoria na 2.ª edição (2011) e a adaptação à situação imposta pela pandemia na 11.ª versão (2020), passando por ajustes permanentes nos processos de indicação e execução, a fim de atingir uma maior diversidade de instituições e iniciativas. No entanto, o Prêmio não costuma fazer distinção dos museus em função de sua titularidade ou tipologia, pois a análise não se concentra nas características institucionais, mas sim na abordagem, no impacto e na qualidade inovadora do projeto educativo. Assim, conforme as chamadas de propostas foram progredindo ao longo do tempo, os critérios de inclusão e descentralização considerados pelas iniciativas foram ganhando peso.